Latihan TKA Bahasa Indonesia SMA, Kenali Konflik dan Karakter Tokoh dalam Cerpen

KebonCinta.com - Mengapa seorang tokoh memilih diam, membantu temannya, atau mengubah keputusan? Pertanyaan seperti ini mengajak pembaca memperhatikan hubungan antara tindakan tokoh dan peristiwa dalam cerpen.

Dalam latihan TKA Bahasa Indonesia SMA, pemahaman cerita dapat diasah dengan mencari bukti dari dialog, tindakan, dan penjelasan narator. Kesimpulan tentang karakter maupun konflik perlu sesuai dengan informasi dalam bacaan.

Berikut teks dan soal yang disusun sebagai contoh latihan, bukan soal resmi TKA. Kerjakan terlebih dahulu sebelum membaca pembahasannya.

Bacaan Cerpen untuk Latihan TKA Bahasa Indonesia SMA

Baca Juga: Tema Hari Santri 2026 “Santri Menguatkan Negeri Menuju Indonesia Emas”: Makna dan Rangkaian Acaranya 

Presentasi Pertama Mila

Mila memandangi lembar presentasi di tangannya. Sejak pindah sekolah dua minggu lalu, ia belum pernah berbicara di depan kelas. Ia khawatir teman-temannya akan menertawakan logat daerahnya.

“Aku yang menjelaskan semuanya saja?” tawar Sinta, teman satu kelompoknya.

Mila hampir mengangguk, tetapi teringat bagian pengamatan tanaman yang dikerjakannya sendiri. Ia ingin menjelaskan hasil itu, meski membayangkan berdiri di depan kelas membuat tangannya dingin.

“Boleh kita latihan dulu?” tanyanya pelan.

Sinta menggeser kursi. Ia mendengarkan Mila hingga selesai, lalu menunjukkan bagian penjelasan yang masih membingungkan.

“Bagian ini coba kamu jelaskan seperti waktu kita mengamati tanaman kemarin,” katanya.

Saat presentasi dimulai, Mila sempat terdiam. Ia menarik napas, melihat catatannya, lalu melanjutkan penjelasan. Ketika seorang teman bertanya, Mila menjawab berdasarkan hasil pengamatannya.

Seusai pelajaran, Mila masih merasa gugup. Namun, ia tersenyum ketika menyimpan lembar presentasinya. Kali ini, ia sudah mencoba.

Baca Juga: Apa saja yang Diujikan dalam TKA Antropologi SMA? Simak Materi dan Kompetensinya 

Soal TKA Bahasa Indonesia tentang Konflik Tokoh

1. Konflik batin yang dialami Mila adalah ....

A. Ingin pindah sekolah, tetapi dilarang orang tuanya.
B. Ingin menjelaskan hasil pengamatan, tetapi takut ditertawakan saat berbicara.
C. Ingin mengganti topik, tetapi ditolak Sinta.
D. Ingin menyelesaikan tugas, tetapi kehilangan catatan.
E. Ingin menjawab pertanyaan, tetapi tidak melakukan pengamatan.

Jawaban: B

Mila menghadapi pertentangan antara keinginan menyampaikan hasil pekerjaannya dan kekhawatiran berbicara di depan kelas. Kedua hal tersebut disebutkan dalam cerita.

Perhatikan bahwa teman-temannya belum diceritakan menertawakan Mila.