Latihan TKA Bahasa Inggris SMA, Seberapa Tepat Kamu Memahami Isi Bacaan?

KebonCinta.com - Mengenali arti kata dalam bacaan Bahasa Inggris belum tentu membuat siswa langsung menemukan jawaban yang tepat. Mereka juga perlu memahami gagasan utama, mencari informasi pendukung, dan menarik kesimpulan sesuai isi teks.

Pusmendik Kemendikdasmen menjelaskan bahwa TKA mengukur kompetensi mata pelajaran dengan penekanan pada penalaran dan pemecahan masalah. Kerangka asesmen serta contoh soal dapat diakses melalui laman resmi TKA sebagai acuan belajar.

Berikut contoh latihan memahami bacaan Bahasa Inggris. Teks dan soal disusun sebagai bahan latihan, bukan soal resmi TKA.

Bacaan untuk Latihan TKA Bahasa Inggris SMA

Baca teks berikut sebelum menjawab pertanyaan.

Baca Juga: Materi TKA SMA Bahasa Inggris Tingkat Lanjut, Ini Kemampuan yang Perlu Dikuasai Siswa 

A Reading Corner at School

Last semester, students at Green Valley High School turned an unused classroom corner into a small reading area. They collected books from teachers and students, arranged them on shelves, and placed several chairs nearby.

At first, only a few students visited the corner. The student volunteers then began displaying short book reviews and inviting classmates to share recommendations. Within a month, more students started spending part of their lunch break there.

However, the volunteers noticed that some borrowed books were not returned on time. To address this problem, they introduced a simple borrowing record and sent polite reminders to readers.

The reading corner did not require expensive equipment. Its development depended on cooperation, regular care, and a willingness to solve problems as they appeared.

Soal Ide Pokok dalam Latihan Bahasa Inggris

1. What is the main idea of the text?

A. Schools should replace classrooms with libraries.
B. Students developed a reading corner through cooperation and practical improvements.
C. Expensive equipment is necessary to encourage reading.
D. Teachers required all students to read during lunch breaks.

Jawaban: B

Baca Juga: Pelaksanaan Gladi Bersih TKA Gelombang 2 

Bacaan menjelaskan proses pengembangan sudut baca oleh siswa, mulai dari mengumpulkan buku hingga mengatasi kendala peminjaman. Pilihan B mencakup keseluruhan isi tersebut.

Pilihan D tidak tepat karena teks tidak menyebut kewajiban membaca saat istirahat.

Soal Informasi Tersurat dalam Bacaan Bahasa Inggris

2. What did the volunteers do to encourage more students to visit?

A. They bought expensive chairs.
B. They extended the lunch break.
C. They displayed book reviews and invited classmates to share recommendations.
D. They stopped lending books.

Jawaban: C

Informasi ini terdapat pada paragraf kedua.