Guru dapat merancang kegiatan yang memberikan kesempatan kepada murid untuk mengeksplorasi media atau aplikasi secara mandiri maupun berkelompok.
9. Fokus pada asesmen formatif
Guru telah melakukan asesmen formatif, tetapi hasilnya belum sepenuhnya digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran secara langsung.
Untuk meningkatkan efektivitas asesmen, guru dapat menggunakan teknik sederhana seperti kuis singkat atau exit ticket. Hasil asesmen tersebut kemudian digunakan sebagai dasar untuk menentukan strategi pada pertemuan berikutnya.
10. Fokus pada pengembangan diri
Secara umum, praktik mengajar telah berjalan sesuai dengan rencana. Namun, masih terdapat ruang untuk pengembangan, terutama dalam hal variasi strategi pembelajaran dan pengelolaan waktu.
�9�3 Baca Juga: 20 Contoh Jawaban Refleksi PMM tentang Hambatan Selama Melakukan Upaya Tindak Lanjut
Observasi dapat menjadi kesempatan bagi guru untuk mengenali kekuatan dan kekurangan yang sebelumnya belum terlihat. Sebagai tindak lanjut, guru dapat mengikuti pelatihan mandiri di PMM serta berdiskusi dengan rekan sejawat untuk memperkaya praktik pembelajaran.
Refleksi perlu disesuaikan dengan kondisi pembelajaran
Contoh jawaban tersebut bukan jawaban yang harus digunakan secara mentah. Guru dapat menyesuaikannya dengan pengalaman selama observasi, mata pelajaran yang diampu, karakteristik murid, serta kondisi pembelajaran di masing-masing sekolah.
Refleksi yang baik tidak hanya menunjukkan kekurangan, tetapi juga memperlihatkan kemampuan guru dalam mengenali masalah, menentukan langkah perbaikan, dan merancang tindak lanjut yang realistis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Berita paling banyak dibaca dalam 7 hari terakhir