Contoh RPP SKI Kelas 11 Semester 1 MA Lengkap dengan Tujuan Pembelajaran dan Langkah Kegiatan

KebonCinta.com-- Guru Madrasah Aliyah (MA) perlu menyiapkan perencanaan pembelajaran agar materi yang disampaikan kepada siswa berjalan terarah dan mudah dipahami. Salah satu perangkat yang dapat digunakan sebagai acuan adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).

RPP SKI kelas 11 semester 1 membantu guru mengatur tujuan pembelajaran, materi, metode pengajaran, kegiatan siswa, hingga penilaian hasil belajar. Melalui perencanaan yang sistematis, pembelajaran sejarah Islam tidak hanya berfokus pada hafalan nama tokoh dan tahun kejadian, tetapi juga mengajak siswa memahami nilai, strategi, serta pelajaran dari perkembangan peradaban Islam.

Bagi guru yang sedang menyusun perangkat pembelajaran, contoh RPP berikut dapat dijadikan bahan awal untuk dikembangkan sesuai kurikulum yang digunakan madrasah, kalender akademik, dan kebutuhan peserta didik.

Baca Juga: Kenapa Banyak Gen Z Resign? Ini 5 Alasan yang Membuat Karyawan Muda Memilih Keluar 

Contoh RPP SKI Kelas 11 Semester 1

A. Identitas Pembelajaran

• Satuan pendidikan: Madrasah Aliyah (MA)
• Mata pelajaran: Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
• Kelas: XI
• Semester: 1 (Ganjil)
• Materi pokok: Perkembangan Peradaban Islam pada Masa Daulah Abbasiyah
• Alokasi waktu: 2 × 45 menit
• Model pembelajaran: Diskusi kelompok dan pembelajaran berbasis masalah

Identitas tersebut merupakan contoh yang dapat disesuaikan dengan program pembelajaran di masing-masing madrasah.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan mampu menjelaskan latar belakang berdirinya Daulah Abbasiyah, mengidentifikasi perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan pada masa tersebut, serta menyebutkan tokoh-tokoh yang berperan dalam kemajuan peradaban Islam.

Siswa juga diharapkan mampu menganalisis faktor yang mendukung kemajuan Daulah Abbasiyah dan mengambil nilai keteladanan dari semangat belajar, keterbukaan terhadap ilmu pengetahuan, serta kontribusi para ilmuwan Muslim.

C. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran meliputi sejarah berdirinya Daulah Abbasiyah, perkembangan pemerintahan, kemajuan ilmu pengetahuan, serta kontribusi tokoh-tokoh Muslim terhadap peradaban dunia.

Salah satu pembahasan utama adalah perkembangan Baghdad sebagai pusat pemerintahan dan kegiatan intelektual. Pada masa Abbasiyah, aktivitas penerjemahan, penelitian, pendidikan, dan penulisan karya ilmiah berkembang pesat.

Siswa dapat mempelajari tokoh seperti Al-Khawarizmi dalam bidang matematika dan kontribusi ilmuwan lain dalam berbagai disiplin ilmu. Pembelajaran kemudian diarahkan untuk memahami bagaimana dukungan terhadap pendidikan dan penelitian berpengaruh terhadap kemajuan suatu peradaban.

Baca Juga: Contoh RPP Ekonomi Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Lengkap dengan Tujuan dan Langkah Pembelajaran 

D. Metode dan Media Pembelajaran

Guru dapat menggunakan metode penjelasan singkat, diskusi kelompok, tanya jawab, dan presentasi. Pendekatan ini memberi kesempatan kepada siswa untuk memahami materi sekaligus melatih kemampuan menyampaikan pendapat.

Media pembelajaran yang dapat digunakan antara lain buku SKI kelas XI, peta wilayah kekuasaan Daulah Abbasiyah, gambar peninggalan sejarah, bahan presentasi, serta lembar kerja peserta didik (LKPD).

Penggunaan media visual dapat membantu siswa memahami konteks geografis dan perkembangan peradaban Islam dengan lebih mudah.

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan pendahuluan

Guru membuka pembelajaran dengan salam dan doa, memeriksa kehadiran siswa, serta menghubungkan materi sebelumnya dengan topik yang akan dipelajari.

Selanjutnya, guru mengajukan pertanyaan pemantik, misalnya, “Mengapa Baghdad pernah menjadi salah satu pusat perkembangan ilmu pengetahuan dunia?” Pertanyaan tersebut digunakan untuk membangkitkan rasa ingin tahu siswa sebelum memasuki pembahasan utama.

2. Kegiatan inti

Guru menjelaskan secara ringkas latar belakang berdirinya Daulah Abbasiyah dan perkembangan peradaban Islam pada masa pemerintahannya.

Siswa kemudian dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok memperoleh tugas membahas satu aspek, seperti perkembangan ilmu pengetahuan, peran Baghdad, tokoh ilmuwan Muslim, atau faktor yang mendukung kemajuan peradaban.

Setelah berdiskusi, siswa menyusun hasil pembahasan dalam bentuk ringkasan atau peta konsep. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasilnya, sedangkan kelompok lain memberikan pertanyaan atau tanggapan.

Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari dan meluruskan pemahaman yang kurang tepat. Pada bagian akhir kegiatan inti, siswa diajak menghubungkan nilai sejarah tersebut dengan kehidupan sekarang, terutama pentingnya pendidikan, kerja sama, dan budaya membaca.

Baca Juga: Contoh RPP Kimia Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Dilengkapi Tujuan dan Asesmen 

3. Kegiatan penutup

Guru bersama siswa menyimpulkan materi mengenai perkembangan Daulah Abbasiyah dan kontribusinya terhadap peradaban Islam.

Siswa diminta menyampaikan satu hal baru yang dipahami serta nilai yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Guru kemudian memberikan evaluasi singkat dan menyampaikan gambaran materi untuk pertemuan berikutnya.

Pembelajaran ditutup dengan doa dan salam.

F. Contoh Penilaian Pembelajaran

Penilaian dilakukan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi sekaligus melihat keterlibatan mereka selama kegiatan berlangsung.

Penilaian sikap dapat dilakukan melalui pengamatan terhadap kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap menghargai pendapat teman.