Nilai Literasi dan Numerasi Nasional Naik, 8 dari 9 Daerah Justru Menurun

Dengan demikian, digitalisasi pendidikan tidak cukup hanya berorientasi pada penyediaan teknologi. Program tersebut juga perlu disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi masing-masing daerah agar dapat mendukung peningkatan kemampuan dasar siswa, terutama dalam literasi dan numerasi.