Cara Membuat Rubrik Penilaian Presentasi dan Tugas Kelompok untuk Guru

Jangan menjadikan penilaian antarteman sebagai satu-satunya dasar nilai karena pendapat siswa mungkin dipengaruhi hubungan pertemanan. Cocokkan dengan pengamatan guru dan bukti pekerjaan.

Kesalahan yang Perlu Dihindari

Jangan menilai keberanian berbicara sebagai satu-satunya ukuran pemahaman. Siswa yang gugup mungkin menguasai materi tetapi membutuhkan dukungan komunikasi. Hindari pula mengubah kriteria setelah tugas selesai, memberikan skor tanpa catatan, atau menghukum anggota yang berhalangan tanpa memeriksa penyebabnya. Bila diperlukan, sediakan kesempatan menunjukkan penguasaan materi melalui cara lain yang sesuai tujuan pembelajaran.

Baca Juga: Komponen Surat Pribadi yang Perlu Diperhatikan dalam Penulisan 

Format Lembar Penilaian Siap Salin

Untuk setiap siswa atau kelompok, buat lembar sederhana dengan bagian berikut:

• Nama siswa/kelompok: …
• Kelas dan mata pelajaran: …
• Topik dan tanggal: …
• Aspek penilaian: …
• Skor setiap aspek (1–4): …
• Jumlah skor dan nilai: …
• Catatan kekuatan: …
• Saran perbaikan: …

Setelah presentasi, berikan umpan balik yang spesifik. Daripada menulis “kurang bagus”, guru dapat mencatat, “Data sudah tepat, tetapi penjelasan perlu lebih runtut dan jawaban perlu didukung alasan.” Rubrik yang digunakan kembali pada tugas berikutnya membantu siswa melihat perkembangan mereka dari waktu ke waktu.