Kemendikdasmen Targetkan Lebih dari 1 Juta Papan Interaktif Digital untuk Sekolah hingga Akhir 2026

SeCirebon.com — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menargetkan distribusi lebih dari satu juta papan interaktif digital atau Interactive Flat Panel (IFP) kepada satuan pendidikan di seluruh Indonesia hingga akhir 2026.

Target tersebut disampaikan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti ketika melakukan kunjungan kerja di Kota Palu, Sulawesi Tengah, Jumat, 13 November 2026.

Program ini menjadi salah satu langkah pemerintah memperluas pemanfaatan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar.

APA ITU PAPAN INTERAKTIF DIGITAL?

Papan interaktif digital merupakan perangkat layar yang dapat digunakan sebagai sarana penyampaian materi dan interaksi pembelajaran.

Melalui perangkat tersebut, guru dapat menampilkan informasi pembelajaran dalam bentuk teks, gambar, video, dan media digital lainnya sesuai kemampuan perangkat.

Penggunaan papan interaktif berpotensi membantu penyampaian materi secara lebih visual.

Namun, keberhasilan pemanfaatannya tetap dipengaruhi oleh kesiapan guru, materi pembelajaran, dan kondisi fasilitas sekolah.

268.865 SEKOLAH SUDAH MENERIMA BANTUAN

Baca Juga: Sayuran Beku Lebih Rendah Nutrisi daripada Sayuran Segar? Jangan Salah, Ini 5 Fakta yang Perlu Diketahui! 

Abdul Mu'ti menyampaikan bahwa pemerintah telah mendistribusikan bantuan papan interaktif digital kepada 268.865 satuan pendidikan.

Pada tahap awal pelaksanaan, setiap sekolah penerima mendapatkan satu unit perangkat.

Jumlah tersebut menjadi bagian dari capaian distribusi yang telah berjalan sebelum rencana penambahan perangkat pada 2026.

Perlu diperhatikan bahwa jumlah 268.865 merupakan satuan pendidikan penerima, bukan jumlah keseluruhan perangkat yang akan dibagikan hingga akhir tahun.

SEKOLAH BISA MENDAPATKAN TAMBAHAN PERANGKAT

Kemendikdasmen menyatakan bahwa pada 2026 sejumlah sekolah akan mendapatkan penambahan unit papan interaktif digital.

Jumlah tambahan tidak sama untuk seluruh penerima.

Menurut Mendikdasmen, terdapat sekolah yang memperoleh tambahan tiga, empat, atau lima unit sesuai pengaturan program.

Pemerintah berharap distribusi tersebut dapat memperluas kesempatan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.

Namun, rincian daftar sekolah beserta jumlah perangkat masing-masing perlu mengacu pada penetapan resmi.

TARGET LEBIH DARI SATU JUTA PERANGKAT

Pemerintah menargetkan pembagian lebih dari satu juta perangkat interaktif digital hingga akhir 2026.

Angka tersebut merupakan target distribusi, bukan pernyataan bahwa seluruh unit sudah diterima sekolah pada 14 November.

Pelaksanaan program masih membutuhkan proses distribusi, penerimaan perangkat, dan kesiapan penggunaan di masing-masing satuan pendidikan.

Pengawasan terhadap proses distribusi diperlukan agar bantuan tepat sasaran dan dapat digunakan sesuai tujuan program.

MANFAAT DALAM PEMBELAJARAN

Papan interaktif digital dapat dimanfaatkan untuk menjelaskan materi yang membutuhkan tampilan visual.

Dalam pembelajaran matematika, misalnya, guru dapat menampilkan grafik atau bentuk geometri.

Pada mata pelajaran sains, media digital dapat digunakan untuk memperlihatkan ilustrasi dan demonstrasi konsep tertentu.

Sementara pada pembelajaran bahasa, guru dapat menggunakan media audio dan visual sesuai kebutuhan.

Contoh tersebut merupakan gambaran pemanfaatan umum, bukan daftar fitur yang dipastikan tersedia pada seluruh unit bantuan.

GURU MEMERLUKAN PENDAMPINGAN

Ketersediaan perangkat digital sebaiknya diikuti pengembangan kompetensi tenaga pendidik.

Guru perlu memperoleh kesempatan memahami pengoperasian perangkat dan merancang materi yang sesuai.

Sekolah juga harus memperhatikan kebutuhan listrik, penempatan perangkat, serta pemeliharaan.

Tanpa dukungan tersebut, perangkat berisiko kurang dimanfaatkan dalam pembelajaran sehari-hari.

DIGITALISASI TIDAK MENGGANTIKAN PERAN GURU

Pemanfaatan teknologi di kelas tidak berarti peran tenaga pendidik menjadi berkurang.

Guru tetap berperan dalam menjelaskan materi, membimbing diskusi, mengevaluasi pembelajaran, dan memperhatikan kebutuhan peserta didik.

Perangkat digital sebaiknya dipandang sebagai sarana pendukung, bukan pengganti interaksi pendidikan.

Dengan demikian, penggunaan teknologi dapat disesuaikan dengan metode pembelajaran yang diterapkan di sekolah.

SEKOLAH PERLU MEMANTAU INFORMASI RESMI

Informasi mengenai program papan interaktif digital dapat dipantau melalui situs https://www.kemendikdasmen.go.id.

Sekolah dapat berkoordinasi dengan dinas pendidikan sesuai kewenangan untuk memperoleh informasi penetapan penerima dan pelaksanaan distribusi.

Belum terdapat dasar untuk menyimpulkan bahwa setiap sekolah di Indonesia otomatis memperoleh tambahan perangkat dalam jumlah yang sama.

Pemerintah berharap program ini dapat mendukung kualitas pembelajaran sekaligus memperluas akses teknologi pendidikan menuju peningkatan mutu sumber daya manusia Indonesia.