Menjadi Guru Saat PPL: Perjalanan yang Jauh Lebih Menantang daripada Perkiraan

Keboncinta.com-- Banyak mahasiswa pendidikan membayangkan bahwa mengajar adalah tahap alami setelah bertahun-tahun mempelajari teori di bangku kuliah.

Mereka telah memahami strategi pembelajaran, menyusun perangkat mengajar, hingga mempelajari berbagai karakter peserta didik melalui buku dan diskusi di kelas.

Namun, ketika menjalani Program Pengalaman Lapangan (PPL), barulah mereka menyadari bahwa berubah dari seorang mahasiswa menjadi guru, meski hanya sementara, bukanlah proses yang sederhana.

Ada tanggung jawab baru yang tidak pernah benar-benar terasa sebelum berdiri di depan kelas dan memimpin proses belajar secara langsung.

Perubahan peran itu sering kali menjadi tantangan terbesar.

Jika sebelumnya mahasiswa terbiasa menjadi pendengar, kini mereka harus menjadi penyampai ilmu.

Jika dahulu mereka menerima arahan dari dosen, kini mereka dituntut mampu memberikan arahan kepada peserta didik.

Perubahan tersebut membutuhkan penyesuaian yang tidak sedikit.

Mahasiswa harus belajar mengelola kelas, menjelaskan materi dengan bahasa yang mudah dipahami, menjaga perhatian siswa, sekaligus menciptakan suasana belajar yang nyaman.

Semua itu harus dilakukan dalam waktu yang relatif singkat, sementara rasa gugup dan kurang percaya diri masih sering muncul pada awal masa PPL.

Seiring berjalannya waktu, mahasiswa mulai memahami bahwa menjadi guru tidak hanya berkaitan dengan kemampuan akademik.

Ada kesabaran yang harus dilatih ketika menghadapi siswa dengan kemampuan belajar yang berbeda.

Ada empati yang dibutuhkan untuk memahami kondisi setiap peserta didik. Ada pula tanggung jawab untuk menjadi contoh melalui sikap, perkataan, dan cara bersikap sehari-hari.

Pengalaman inilah yang membuat banyak mahasiswa mengubah cara pandangnya terhadap profesi guru.

Mereka mulai menyadari bahwa pekerjaan seorang pendidik tidak berhenti ketika jam pelajaran selesai.

Di balik proses belajar mengajar, ada persiapan, evaluasi, komunikasi dengan berbagai pihak, hingga komitmen untuk terus mengembangkan diri agar mampu memberikan pembelajaran yang lebih baik.