Siswa Makin Sering Mengandalkan AI, Apa yang Harus Dilakukan Guru? Ini 5 Strateginya!

KebonCinta.com - Penggunaan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) dalam kegiatan belajar menghadirkan tantangan baru bagi tenaga pendidik.

Siswa kini dapat memperoleh jawaban tugas dalam hitungan detik melalui berbagai aplikasi berbasis AI.

Kondisi tersebut membuat guru perlu menyesuaikan strategi pembelajaran agar siswa tetap mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan mandiri.

Lantas, langkah apa yang dapat dilakukan?

Baca Juga: Gratis! Program Sertifikasi BNSP Artificial Intelligence untuk Pemuda Jabar 2026 Dibuka, Ini Jadwal Daftarnya 

1. Mengutamakan Proses daripada Hasil Akhir

Guru dapat meminta siswa menjelaskan tahapan penyelesaian tugas, bukan hanya mengumpulkan jawaban.

Cara ini membantu melihat sejauh mana siswa memahami materi.

2. Memberikan Tugas Berbasis Pengalaman

Tugas yang berkaitan dengan pengamatan lingkungan, wawancara, atau pengalaman pribadi dapat mendorong siswa terlibat langsung dalam pembelajaran.

AI tetap dapat digunakan sebagai referensi, tetapi tidak menggantikan pengalaman tersebut.

Baca Juga: BINUS Resmi Luncurkan Program Artificial Intelligence di Bekasi, Indonesia Masih Kekurangan 3 Juta Talenta Digital 

3. Melatih Kemampuan Mengevaluasi Jawaban AI

Guru dapat memberikan contoh jawaban AI untuk diperiksa bersama siswa.

Peserta didik kemudian diminta menemukan kekurangan, memeriksa fakta, dan memperbaiki informasi yang keliru.

4. Menetapkan Aturan Penggunaan AI

Sekolah perlu memberikan penjelasan mengenai kapan AI boleh digunakan dan bagian tugas yang harus dikerjakan secara mandiri.

Aturan yang jelas membantu mengurangi kebingungan siswa.

5. Mengembangkan Penilaian yang Beragam

Penilaian tidak harus selalu berbentuk tugas tertulis.

Presentasi, diskusi, praktik, dan tanya jawab dapat membantu guru mengetahui pemahaman siswa secara langsung.

Baca Juga: Perkembangan Dakwah di Tengah Era Artificial Intelligence 

Apakah AI Perlu Dilarang Sepenuhnya?

Larangan menyeluruh bukan satu-satunya pendekatan dalam menghadapi perkembangan teknologi.

Guru dapat memanfaatkan AI sebagai sarana pendukung selama penggunaannya sesuai kebutuhan pembelajaran dan ketentuan sekolah.

Dengan demikian, tantangan utama pendidikan bukan sekadar membatasi AI, tetapi memastikan siswa tetap aktif berpikir, memahami materi, dan bertanggung jawab terhadap hasil belajarnya.