Wamen Tinjau Sekolah Filial di OKU Timur, 40 Murid Belajar di Kawasan Perkebunan Karet

KebonCinta.com — Pemerintah terus berupaya memperluas akses pendidikan bagi anak-anak yang tinggal di wilayah dengan keterbatasan fasilitas dan jarak menuju sekolah.

Salah satu lokasi yang mendapat perhatian adalah SD Negeri 01 Gunung Jati Filial di Desa Gunung Jati, Kecamatan Cempaka, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Sumatra Selatan.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Fajar Riza Ul Haq, meninjau langsung sekolah tersebut pada Kamis, 5 November 2026. Kunjungan itu menjadi bahan pemberitaan resmi Kemendikdasmen pada 7 November 2026.

40 MURID BELAJAR DI SEKOLAH FILIAL

SD Negeri 01 Gunung Jati Filial melayani 40 murid yang terbagi dalam enam rombongan belajar.

Kegiatan pembelajaran didukung delapan guru dengan status kepegawaian yang berbeda.

Jumlah tersebut terdiri atas satu guru berstatus PNS, empat guru PPPK, serta tiga guru honorer.

Keberadaan sekolah filial membantu anak-anak di kawasan perkebunan karet memperoleh layanan pendidikan dasar tanpa harus sepenuhnya bergantung pada sekolah yang letaknya lebih jauh.

APA ITU SEKOLAH FILIAL?

Sekolah filial adalah unit layanan pendidikan atau kelas jauh yang administrasi dan tata kelolanya masih berada di bawah sekolah induk.

Dengan sistem tersebut, kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan di lokasi yang lebih dekat dengan tempat tinggal murid.

Namun, sekolah filial belum memiliki kemandirian kelembagaan sebagaimana sekolah yang telah berdiri sebagai satuan pendidikan tersendiri.

Kondisi tersebut menjadi salah satu perhatian pemerintah dalam meningkatkan efektivitas pelayanan pendidikan di daerah yang memiliki hambatan geografis.

STATUS SEKOLAH MANDIRI AKAN DIKAJI

Dalam kunjungannya, Fajar Riza Ul Haq menyampaikan pentingnya mengkaji kemungkinan peningkatan status sekolah filial menjadi sekolah mandiri.

Langkah tersebut dinilai berpotensi memperkuat dukungan pemerintah terhadap kebutuhan sarana, prasarana, dan pengelolaan sekolah.

Dengan status administrasi yang lebih mandiri, sekolah dapat memiliki kelembagaan yang lebih jelas untuk mendukung penyelenggaraan layanan pendidikan.

Namun, gagasan peningkatan status tersebut masih perlu melalui kajian dan prosedur yang sesuai dengan ketentuan pemerintah.

Kunjungan Wakil Menteri tidak berarti status SD Negeri 01 Gunung Jati Filial telah resmi berubah menjadi sekolah mandiri.

AKSES PENDIDIKAN DI KAWASAN PERKEBUNAN

Kondisi sekolah yang berada di kawasan perkebunan memberikan gambaran mengenai tantangan pemerataan pendidikan.

Jarak sekolah, kondisi akses transportasi, fasilitas bangunan, dan ketersediaan guru dapat memengaruhi kesempatan belajar anak.

Pelayanan pendidikan yang dekat dengan lingkungan tempat tinggal menjadi salah satu cara untuk mengurangi hambatan tersebut.

Selain ruang kelas, sekolah membutuhkan dukungan tenaga pendidik dan fasilitas pembelajaran agar kegiatan belajar dapat berlangsung secara berkelanjutan.

PERAN GURU DALAM PEMERATAAN PENDIDIKAN

Delapan guru yang bertugas di sekolah filial menjadi bagian penting dalam penyelenggaraan pendidikan bagi 40 murid.

Guru perlu melaksanakan kegiatan pembelajaran pada enam rombongan belajar dengan menyesuaikan kondisi sarana dan kebutuhan peserta didik.

Situasi tersebut menunjukkan bahwa pemerataan pendidikan tidak hanya berkaitan dengan pembangunan sekolah baru, tetapi juga pengelolaan tenaga pendidik dan keberlangsungan layanan.

Pemerintah diharapkan terus memperhatikan kebutuhan sekolah yang berada jauh dari pusat layanan pendidikan.

PEMERINTAH DORONG LAYANAN PENDIDIKAN SETARA

Kemendikdasmen menegaskan bahwa setiap anak berhak memperoleh kesempatan pendidikan yang layak, termasuk anak yang tinggal di kawasan perkebunan dan wilayah dengan keterbatasan akses.

Kunjungan ke SD Negeri 01 Gunung Jati Filial menjadi salah satu upaya mengidentifikasi kebutuhan sekolah secara langsung.

Tindak lanjut mengenai peningkatan status kelembagaan dan pemenuhan fasilitas masih perlu dipantau melalui keputusan resmi pemerintah.