AAP menjelaskan bahwa anak dengan kesulitan menghadiri sekolah dapat menunjukkan berbagai keluhan fisik, terutama pada pagi hari sebelum berangkat.
Beberapa tanda yang perlu diperhatikan antara lain:
Namun, school refusal tidak dapat ditentukan hanya karena anak sekali atau dua kali menolak sekolah.
Perlu diperhatikan apakah terdapat pola yang menetap dan gangguan terhadap aktivitas sehari-hari.
Tidak terdapat satu tanda yang dapat memastikan penyebab sakit perut anak tanpa pemeriksaan.
Namun, orang tua dapat memperhatikan beberapa pola berikut sebagai bahan informasi bagi dokter.
| Aspek | Kemungkinan Masalah Fisik | Kemungkinan Berkaitan dengan Kecemasan |
|---|---|---|
| Waktu keluhan | Dapat muncul kapan saja | Sering muncul menjelang situasi yang ditakuti |
| Hubungan dengan sekolah | Tidak selalu berkaitan dengan jadwal sekolah | Dapat lebih sering muncul pada hari sekolah |
| Gejala penyerta | Demam, diare, muntah, sembelit, atau nyeri BAK | Gugup, takut berpisah, sulit tidur, atau khawatir |
| Hari libur | Keluhan dapat tetap terjadi | Pada sebagian anak keluhan berkurang |
| Dampak | Dapat mengganggu aktivitas fisik | Dapat menyebabkan penghindaran situasi tertentu |
| Pemeriksaan | Disesuaikan dengan dugaan penyakit | Evaluasi fisik tetap diperlukan, disertai penilaian psikososial |
Tabel tersebut bukan alat diagnosis.
Anak yang mengalami kecemasan juga dapat mempunyai penyakit fisik. Sebaliknya, anak dengan gangguan pencernaan dapat mengalami kecemasan akibat rasa sakit yang berulang.
Karena itu, kedua kemungkinan perlu dipertimbangkan secara bersamaan.
Orang tua perlu memberikan respons yang tidak mengabaikan keluhan anak, tetapi juga membantu mencari penyebabnya.
Ketika anak mengatakan sakit perut, jangan langsung menjawab:
"Kamu cuma malas sekolah."
"Kemarin libur sehat-sehat saja."
"Kamu cari alasan supaya tidak masuk."
Kalimat tersebut dapat membuat anak enggan menceritakan kondisi yang sebenarnya.
Sebaliknya, tanyakan:
"Bagian perut mana yang sakit?"
"Sejak kapan terasa sakit?"
"Apakah ada hal yang membuatmu khawatir hari ini?"
Dengarkan jawaban anak tanpa langsung memberikan kesimpulan.
Periksa apakah anak mengalami demam, muntah, diare, konstipasi, nyeri ketika BAK, atau keluhan lainnya.
Jika gejala tampak berat atau mengkhawatirkan, utamakan pemeriksaan medis.
Jangan memaksakan anak tetap masuk sekolah ketika kondisinya menunjukkan tanda penyakit yang membutuhkan perawatan.
Catatan sederhana dapat membantu orang tua dan dokter mengenali pola keluhan.
Tuliskan:
Misalnya, jika keluhan selalu muncul pada hari tertentu, orang tua dapat mencari tahu kegiatan apa yang biasanya berlangsung pada hari itu.
Pagi yang penuh tekanan dapat membuat anak semakin tidak nyaman.
Siapkan perlengkapan sekolah sejak malam, tentukan waktu bangun yang cukup, dan berikan kesempatan sarapan tanpa terburu-buru.
Hindari pertengkaran mengenai pakaian, tugas, atau perlengkapan sekolah setiap pagi.
Rutinitas yang lebih tenang dapat membantu mengurangi ketegangan, meskipun tidak menggantikan penanganan medis jika anak memang sakit.
Kurang tidur dapat memengaruhi emosi, konsentrasi, dan kemampuan anak menghadapi tekanan sehari-hari.
Karena itu, orang tua perlu memperhatikan waktu tidur dan bangun yang konsisten.
Jika anak sering begadang, sulit tidur, atau terbangun pada malam hari, cari tahu penyebabnya.
Baca Juga: Anak Susah Tidur Malam? Kenali Penyebab dan Cara Membentuk Rutinitas Tidur yang Sehat
Jika pemeriksaan tidak menunjukkan penyakit yang menjelaskan seluruh keluhan, orang tua perlu memahami pengalaman anak di sekolah.
Ajukan pertanyaan terbuka.
Misalnya:
"Bagian apa yang paling kamu sukai di sekolah?"
"Apakah ada pelajaran yang membuatmu khawatir?"
"Bagaimana hubunganmu dengan teman-teman?"
"Apakah ada seseorang yang membuatmu merasa tidak nyaman?"
Hindari pertanyaan yang terlalu mengarahkan, seperti langsung menyimpulkan bahwa anak pasti mengalami perundungan.
Berikan kesempatan anak bercerita dengan bahasanya sendiri.
Guru dapat membantu memberikan informasi mengenai kondisi anak selama berada di sekolah.
Tanyakan apakah anak terlihat cemas, sering meminta izin ke UKS, mengalami kesulitan akademik, atau mempunyai konflik dengan teman.
AAP menganjurkan kerja sama antara keluarga, sekolah, dan tenaga kesehatan ketika anak mengalami masalah kehadiran yang berkaitan dengan kecemasan.
Jika terdapat perundungan atau masalah keselamatan, sekolah perlu mengambil langkah perlindungan yang nyata.
Jika dokter dan tenaga profesional menilai kecemasan berperan dalam keluhan, orang tua dapat membantu anak mempelajari keterampilan menenangkan diri.
Misalnya:
Namun, latihan tersebut bukan pengganti pemeriksaan medis atau terapi jika keluhan sudah mengganggu aktivitas.
Jika anak terus mengalami sakit perut sebelum sekolah, konsultasikan kepada dokter anak.
Dokter dapat mengevaluasi kemungkinan penyebab fisik dan menentukan apakah diperlukan pemeriksaan tambahan.
Apabila keluhan berkaitan dengan kecemasan yang menetap, psikolog anak atau psikiater anak dan remaja dapat membantu memberikan penanganan.
Pendekatan dapat mencakup pendampingan keluarga, kerja sama sekolah, serta terapi psikologis yang sesuai kebutuhan anak.
Keputusan apakah anak tetap berangkat sekolah perlu mempertimbangkan kondisi kesehatannya.
Jika terdapat demam, muntah berulang, diare berat, nyeri hebat, atau tanda penyakit lain yang memerlukan perawatan, anak sebaiknya diperiksa dan beristirahat sesuai saran dokter.
Namun, jika pemeriksaan medis sudah dilakukan, tidak ditemukan kondisi yang mengharuskan anak tidak sekolah, dan masalah utamanya berkaitan dengan kecemasan, orang tua perlu menyusun langkah kembali ke sekolah secara bertahap.
AAP menjelaskan bahwa menghindari sekolah secara terus-menerus dapat membuat anak semakin sulit kembali mengikuti kegiatan belajar.
Karena itu, penanganan perlu membantu anak menghadapi sumber kecemasan dengan aman, bukan sekadar membiarkannya terus berada di rumah.
Pada kasus yang berat, rencana tersebut sebaiknya disusun bersama dokter, psikolog, guru, dan pihak sekolah.
Yang terpenting, jangan memaksa anak kembali ke lingkungan yang belum aman apabila terdapat dugaan perundungan, ancaman, atau kekerasan yang belum ditangani.
Orang tua dapat menggunakan tabel sederhana berikut.
| Hari | Waktu Keluhan | Gejala | Situasi Sekolah | Tindakan |
|---|---|---|---|---|
| Senin | 06.30 | Perut mulas | Akan mengikuti ulangan | Dicatat dan dipantau |
| Selasa | Tidak ada | Tidak ada | Kegiatan belajar biasa | Aktivitas normal |
| Rabu | 06.45 | Mual ringan | Ada presentasi kelompok | Berbicara dengan anak |
| Kamis | 07.00 | Sakit perut dan BAB keras | Sekolah biasa | Evaluasi kemungkinan sembelit |
| Jumat | Tidak ada | Tidak ada | Kegiatan olahraga | Aktivitas normal |
Tabel tersebut hanya contoh ilustratif, bukan data klinis.
Jika pola keluhan terus berulang, catatan dapat dibawa ketika berkonsultasi dengan dokter.
Ada beberapa respons yang dapat membuat penanganan menjadi lebih sulit.
Keluhan nyeri dapat benar-benar dirasakan meskipun tidak ditemukan penyakit organ tertentu.
Sakit perut berulang tetap perlu dievaluasi untuk menyingkirkan kemungkinan penyakit.
Anak yang menunjukkan tanda bahaya memerlukan pemeriksaan medis, bukan paksaan untuk mengikuti pelajaran.
Ketakutan terhadap sekolah dapat berkaitan dengan pengalaman tidak aman. Orang tua perlu mencari tahu dan membantu melindungi anak.
Jangan memberikan antibiotik, obat maag, obat pencahar, atau obat lain secara berulang tanpa mengetahui penyebab keluhan dan petunjuk tenaga kesehatan.
Jika kecemasan menjadi penyebab utama setelah evaluasi, anak membutuhkan dukungan untuk kembali mengikuti aktivitas secara aman dan bertahap.
Tidak semua sakit perut merupakan keadaan darurat. Namun, terdapat beberapa tanda yang membutuhkan pemeriksaan segera.
Orang tua perlu mencari pertolongan medis apabila anak mengalami:
Royal Children's Hospital Melbourne menekankan bahwa nyeri perut berat, muntah hijau, kondisi anak yang tampak sangat sakit, dan tanda dehidrasi perlu mendapatkan penanganan medis segera.
Untuk sakit perut berulang tanpa tanda darurat, konsultasikan kepada dokter jika keluhan mengganggu sekolah, tidur, makan, atau aktivitas sehari-hari.
Penurunan berat badan yang tidak dapat dijelaskan, gangguan pertumbuhan, atau nyeri yang membangunkan anak dari tidur juga perlu dievaluasi.
Jika pemeriksaan medis tidak menemukan kondisi yang menjelaskan seluruh keluhan dan terdapat tanda kecemasan yang menetap, penilaian psikologis dapat diperlukan.
Beberapa tanda yang perlu diperhatikan antara lain:
Psikolog dapat membantu mengevaluasi sumber kecemasan dan memberikan strategi yang sesuai dengan perkembangan anak.
Namun, pendampingan psikologis tidak berarti masalah kesehatan fisik boleh diabaikan.
Berita paling banyak dibaca dalam 7 hari terakhir