Perbedaan Ruang Lingkup Materi PAUD dan Jenjang Lainnya dalam Permendikdasmen Nomor 12 Tahun 2025

Keboncinta.com-Dalam penyelenggaraan pendidikan, perumusan ruang lingkup materi menjadi bagian penting dari pengembangan kurikulum. Melalui Permendikdasmen Nomor 12 Tahun 2025, pemerintah menetapkan Standar Isi sebagai acuan minimal ruang lingkup materi untuk menjamin ketercapaian kompetensi lulusan. Namun, perumusan ruang lingkup materi antara jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan jenjang pendidikan dasar hingga menengah memiliki landasan dan pendekatan yang berbeda.

Ruang Lingkup Materi PAUD: Berbasis Perkembangan Anak

Dalam Pasal 2 ayat (3), ditegaskan bahwa ruang lingkup materi pada PAUD dirumuskan berdasarkan standar tingkat pencapaian perkembangan anak. Ini berarti:

• Fokus utamanya adalah pada tumbuh kembang anak secara holistik, mencakup aspek moral-spiritual, sosial-emosional, bahasa, kognitif, fisik-motorik, dan seni.

• Materi pembelajaran tidak diarahkan pada penguasaan konsep akademik secara formal, melainkan pada pemenuhan kebutuhan perkembangan sesuai usia dan tahapan pertumbuhan anak.

• Pendekatan pembelajaran lebih bersifat tematik-integratif dan bermain sambil belajar, dengan orientasi pada pengalaman langsung anak.

Ruang Lingkup Materi Pendidikan Dasar dan Menengah: Berbasis Keilmuan dan Perundang-undangan

Berbeda dengan PAUD, ruang lingkup materi pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dirumuskan dengan pendekatan berbasis struktur keilmuan dan regulasi, sebagaimana tercantum dalam Pasal 2 ayat (4). Dasar perumusannya meliputi:

1. Muatan wajib sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (seperti pendidikan agama, Pancasila, bahasa, matematika, IPA, dan lainnya);

2. Konsep keilmuan, agar materi yang diajarkan selaras dengan logika dan struktur dasar ilmu pengetahuan;

3. Karakteristik jalur, jenjang, dan jenis pendidikan, termasuk pendidikan umum, kejuruan, atau khusus.

Pendekatan ini menekankan pada pencapaian kompetensi akademik dan keterampilan sebagai bagian dari proses pendidikan yang lebih terstruktur dan sistematis.

Implikasi Perbedaan Ini dalam Praktik Pembelajaran

Perbedaan dasar ruang lingkup materi ini memiliki implikasi besar dalam praktik pembelajaran, antara lain:

• PAUD menuntut guru untuk memahami psikologi perkembangan anak, serta menyajikan kegiatan yang menyenangkan dan kontekstual.

• Pendidikan dasar dan menengah menuntut pendidik menguasai materi ajar secara konseptual, serta mampu mengembangkan pembelajaran yang bermakna, terukur, dan sesuai dengan capaian kurikulum nasional.***